渴望一颗心

六年级作文649字
作者:邵赛嫦
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  •   一个初入尘世、未经风雨、用不解的
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  • 眼光看世界的人,我们称之为孩子。一个
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  • 经历了大起大落、能用白须华发捋起智慧
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  • 的人,我们称之为老人。记忆是老人守了
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  • 一生的财富,童心是孩子惟一的智慧。我
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  • 渴望得到一颗心,这颗心既充满孩子的童
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  • 真,又拥有老人的沉稳。
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  •   只愿自己永远童心未泯。这样,孩子
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  • 的心永远地伴随着我。在我的眼里,生活
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  • 不是一张单调的白纸,而是一块多彩的三
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  • 思:“草为什么是绿的?山怎么站的那么
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  • 高?水怎么流得那么缓?”想着想着,我
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  • 会仰面躺在草地上,草丛里充满了好闻的
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  • 太阳味儿。
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  •   只愿自己永远稳重。这样,老人的智
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  • 慧永远伴随着我。在我的眼里,生活不是
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  • 整天学习读书,而是富有哲理性的。我想
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  • 我会在明亮的灯下思索:“山是如何站成
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  • 一种尊严,水是怎样淌成一脉智慧?”不
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  • 用脚掌试一试,怎知山是如何站成一种尊
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  • 严?尊严亦可以是跌倒之后的站立。智慧
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  • 亦可以是若愚的。有用你的手试一试,能
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  • 理解的如此理性吗?“雨后的晴天,空气
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  • 里满是阳光的味道,我就坐在窗前想呀、
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  • 想呀……
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  •   昨天,我坐在窗前写作业,我多想瞧
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  • 瞧我的小鸟呀!可一堆书挡住了我的视线
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  • ,已经十点多了,我连弟弟的面都没见。
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  • 只愿自己童心未泯,只愿自己永远沉稳,
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  • 这样,我就可以和单调的学习生活说“再
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  • 见”了。
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  •   我又睡着了,因为我感到了从未有过
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  • 的疲惫。在梦中,我哭着对上帝说:“愿
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  • 望是我的,求求你,给我吧,那颗心!”
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  •   每一次闭上眼睛,就能看见一个老人
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  • 和一个孩子向我走来,我仿佛左手牵着老
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  • 人,右手牵着孩子,和他们一起来到已充
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  • 满肃杀之秋声的落叶林里,看那一地金黄
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  • 满目温馨……
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    无注音版:
      
       一个初入尘世、未经风雨、用不解的眼光看世界的人,我们称之为孩子。一个经历了大起大落、能用白须华发捋起智慧的人,我们称之为老人。记忆是老人守了一生的财富,童心是孩子惟一的智慧。我渴望得到一颗心,这颗心既充满孩子的童真,又拥有老人的沉稳。
       只愿自己永远童心未泯。这样,孩子的心永远地伴随着我。在我的眼里,生活不是一张单调的白纸,而是一块多彩的三思:“草为什么是绿的?山怎么站的那么高?水怎么流得那么缓?”想着想着,我会仰面躺在草地上,草丛里充满了好闻的太阳味儿。
       只愿自己永远稳重。这样,老人的智慧永远伴随着我。在我的眼里,生活不是整天学习读书,而是富有哲理性的。我想我会在明亮的灯下思索:“山是如何站成一种尊严,水是怎样淌成一脉智慧?”不用脚掌试一试,怎知山是如何站成一种尊严?尊严亦可以是跌倒之后的站立。智慧亦可以是若愚的。有用你的手试一试,能理解的如此理性吗?“雨后的晴天,空气里满是阳光的味道,我就坐在窗前想呀、想呀……
       昨天,我坐在窗前写作业,我多想瞧瞧我的小鸟呀!可一堆书挡住了我的视线,已经十点多了,我连弟弟的面都没见。只愿自己童心未泯,只愿自己永远沉稳,这样,我就可以和单调的学习生活说“再见”了。
       我又睡着了,因为我感到了从未有过的疲惫。在梦中,我哭着对上帝说:“愿望是我的,求求你,给我吧,那颗心!”
       每一次闭上眼睛,就能看见一个老人和一个孩子向我走来,我仿佛左手牵着老人,右手牵着孩子,和他们一起来到已充满肃杀之秋声的落叶林里,看那一地金黄满目温馨……
      

      英雄,人民,一颗心

      六年级作文140字
      作者:未知
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      做一颗星星,真好

      六年级作文466字
      作者:王培瀚
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    •  王培瀚
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      渴望一颗心

      六年级作文649字
      作者:邵赛嫦
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    •   一个初入尘世、未经风雨、用不解的
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    • 经历了大起大落、能用白须华发捋起智慧
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      我还有一颗感恩的心

      六年级作文451字
      作者:陈清
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    •   周巷镇中心小学六(1)班 陈清  
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    •   “我还有一颗感恩的心”霍金的心声
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