勇气

六年级作文662字
作者:未知
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  •  唉,度“课”如年!我郁郁寡欢,笔挺
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  • 挺地坐在座位上,如坐针毡。仿佛只要下
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  • 课铃一响,就能放松我每条绷紧的神经。
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  •  三尺来高的讲台上,严厉的老师拉开了
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  • 那风箱般的喉咙,尽管沙哑却依旧那般铿
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  • 锵有力。整个课堂,似一幅黑白相间的线
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  • 条勾勒图,显得惆怅与单调。
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  •  我捧着书,心里总想着有谁能抽个疯(
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  • 确实有点不地道),添添同学们的雅兴。
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  • 我不敢充当这一位第一个吃螃蟹的人,我
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  • 怕我的笨嘴拙舌会招来不怀好意的笑。可
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  • 是不知为什么老师的目光落在了我身上,
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  • 缓缓地吐出一句:“小红,请你解释‘滥
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  • 芋充数’这个成语的意思。”我一听,犹
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  • 如惊弓之鸟,“唰”地站起来,一时无言
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  • 以对。
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  •  真见鬼!怎么倒让我……陈红啊陈红,
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  • 你真是聪明一世,糊涂一时啊!……我除
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  • 了冒着冷汗之外,就不知所云了。老师大
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  • 步向我走来。那冷峻的态度,那严厉的目
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  • 光,像一道白光,刺得我抬不起头来。“
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  • 你——”那风箱般的话语戛然而止/艚幼牛
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  •  不知何时,泪水湿润了我的眼眶,模糊
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  • 了我的视线。我竭力试去泪水,尽量使同
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  • 学们不易察觉。我的思绪飞快地在脑海里
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  • 寻找答案,半晌,我抬起头,斩钉截铁地
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  • 说:“意思是:……”“答得好!”老师
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  • 冲我笑了,那笑,有如一股阳光,照在我
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  • 的心上,暖烘烘的,催着我心中的知识之
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  • 种快快生根、发芽……
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  •  从此,我成了课堂上的“答题专业户”
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  • 勇气,是一把感情流露的金钥匙。每当我
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  • 看到同学们求知若渴的神情,我想,他们
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  • 一定也在找那把金钥匙。  指导教师:
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  • 林燕尔 
     
    无注音版:
      
      勇气
       /ㄊ〗??小⊙??行男⊙Я?暌话唷⌒ち樟
      
      唉,度“课”如年!我郁郁寡欢,笔挺挺地坐在座位上,如坐针毡。仿佛只要下课铃一响,就能放松我每条绷紧的神经。
      三尺来高的讲台上,严厉的老师拉开了那风箱般的喉咙,尽管沙哑却依旧那般铿锵有力。整个课堂,似一幅黑白相间的线条勾勒图,显得惆怅与单调。
      我捧着书,心里总想着有谁能抽个疯(确实有点不地道),添添同学们的雅兴。我不敢充当这一位第一个吃螃蟹的人,我怕我的笨嘴拙舌会招来不怀好意的笑。可是不知为什么老师的目光落在了我身上,缓缓地吐出一句:“小红,请你解释‘滥芋充数’这个成语的意思。”我一听,犹如惊弓之鸟,“唰”地站起来,一时无言以对。
      真见鬼!怎么倒让我……陈红啊陈红,你真是聪明一世,糊涂一时啊!……我除了冒着冷汗之外,就不知所云了。老师大步向我走来。那冷峻的态度,那严厉的目光,像一道白光,刺得我抬不起头来。“你——”那风箱般的话语戛然而止/艚幼牛??炙档溃骸跋胂氚桑 蔽掖羧裟炯Γ浩绞贝稚?制?乃?挂灿猩平馊艘獾囊幻妫
      不知何时,泪水湿润了我的眼眶,模糊了我的视线。我竭力试去泪水,尽量使同学们不易察觉。我的思绪飞快地在脑海里寻找答案,半晌,我抬起头,斩钉截铁地说:“意思是:……”“答得好!”老师冲我笑了,那笑,有如一股阳光,照在我的心上,暖烘烘的,催着我心中的知识之种快快生根、发芽……
      从此,我成了课堂上的“答题专业户”。勇气,是一把感情流露的金钥匙。每当我看到同学们求知若渴的神情,我想,他们一定也在找那把金钥匙。
      指导教师:林燕尔 

      勇气

      六年级作文662字
      作者:未知
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      人生需要勇气

      六年级作文555字
      作者:杜林
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    •   东营慧文语言学校 杜林
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