书伴我同行

六年级作文:书伴我同行
作文字数:638
作者:顾?
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  •   书,永远伴我同行。它,就是照亮人
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  • 们前进的明灯;它,就是抚慰人们心灵的
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  • 乐曲;它,无处不在。
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  •   随着书的牵引,我的思绪不由得飞到
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  • 了小时候。
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  •   小时候,拿着一本小人书便可以打发
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  • 一天的光阴,小时候的小人书给我带来了
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  • 无限乐趣。那表情风趣的小人插画、那丰
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  • 富多彩的故事情节,勾起了小时无限遐想
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  • hóng
  • mào
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  • 。我有时想象那小红帽就是大灰狼,而大
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  • 灰狼就是小红帽,不是大灰狼去捉小红帽
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  • zhuō
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  • me
  • xiǎng
  • xiàng
  • ,而是小红帽去捉大灰狼,尽管这么想象
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  • 在大人眼里是那么无趣,我也时/哺?锇槊
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  • àn
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  • shuǎ
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  •   读小学了,我开始拿着课本去尝试体
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  • 会课本中的乐趣了。一年级时,书中没有
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  • 太多的字,而是我们喜爱的拼音。每个拼
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  • 音都代表每一个动物,在我幼稚的想象中
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  • ,每一个拼音都有他们的生命、性格,由
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  • 此,我酷爱上了作画。每次,我都用铅笔
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  • yīn
  • dōu
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  • rán
  • hòu
  • qīng
  • ,认真的把每一个拼音都写下来,然后轻
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  • zuò
  • shí
  • 轻地在下面画上小人儿,由此,做作业时
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  • zuò
  • 总避免不了阵阵傻笑。每次把书上的画作
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  • 临摹下来,我都会有一种小小的成就感。
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  • shū
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  • 就这样,我懂得了从书中寻找乐趣。
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  •   我渐渐地发现,书是那么伟大。在生
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  • chéng
  • 活中,处处都有。工程师们拿着的是工程
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  • 图,然而这时他们查阅无数资料的来的结
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  • qīng
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  • 晶;音乐家们从指缝里倾泻出来的乐曲也
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  • wén
  • lián
  • shí
  • 是从那优美的字符中得来的;新闻联播时
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  • ,那些叔叔们也是看着下面的记录报导的
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  • chū
  • ;每一部电视都是要检阅过剧本才放映出
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  • 来的……还有许多,我便不多说了,生活
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  • 中无处不是书。
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  •   书伴我同行!
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    无注音版:
      
       书,永远伴我同行。它,就是照亮人们前进的明灯;它,就是抚慰人们心灵的乐曲;它,无处不在。
       随着书的牵引,我的思绪不由得飞到了小时候。
       小时候,拿着一本小人书便可以打发一天的光阴,小时候的小人书给我带来了无限乐趣。那表情风趣的小人插画、那丰富多彩的故事情节,勾起了小时无限遐想。我有时想象那小红帽就是大灰狼,而大灰狼就是小红帽,不是大灰狼去捉小红帽,而是小红帽去捉大灰狼,尽管这么想象在大人眼里是那么无趣,我也时/哺?锇槊翘??恳淮危??嵌蓟崴滴业南胂罅μ?胺岣弧绷耍??以蚴巧瞪档囊恍Α>驼庋??∈焙虻男∪耸楦?掖?戳宋尴蘩秩ぁ
       读小学了,我开始拿着课本去尝试体会课本中的乐趣了。一年级时,书中没有太多的字,而是我们喜爱的拼音。每个拼音都代表每一个动物,在我幼稚的想象中,每一个拼音都有他们的生命、性格,由此,我酷爱上了作画。每次,我都用铅笔,认真的把每一个拼音都写下来,然后轻轻地在下面画上小人儿,由此,做作业时总避免不了阵阵傻笑。每次把书上的画作临摹下来,我都会有一种小小的成就感。就这样,我懂得了从书中寻找乐趣。
       我渐渐地发现,书是那么伟大。在生活中,处处都有。工程师们拿着的是工程图,然而这时他们查阅无数资料的来的结晶;音乐家们从指缝里倾泻出来的乐曲也是从那优美的字符中得来的;新闻联播时,那些叔叔们也是看着下面的记录报导的;每一部电视都是要检阅过剧本才放映出来的……还有许多,我便不多说了,生活中无处不是书。
       书伴我同行!
      
      
      

      古诗与我同行

      六年级作文589字
      作者:刘畅123
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    •   爱古诗,不仅仅因为它流传千古,更
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    • jīng
    • hàn
    • de
    • 因为它浅显易懂,朗朗上口。短小精悍的
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    • niǎo
    • 体裁,富于哲理。给人以启迪,如:“鸟
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      书伴我同行

      六年级作文:书伴我同行
      作文字数:638
      作者:顾?
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    •   书,永远伴我同行。它,就是照亮人
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